一是扎实推进“县管校聘”管理改革。着力完善岗位竞聘机制、交流轮岗机制，以学校为主体的职称评聘、教师考核、绩效工资制度，干部教师内驱动力有效激发，教育发展活力显著增强。在全省中小学教师队伍建设推进会上，淄川区教体局作典型经验介绍。淄川区荣获“山东省首批中小学教师‘县管校聘’管理改革示范区”称号。
二是创新学校德育模式。秉承“绿色教育”理念，探索实施“德融数理·知行合一”德育新模式，推进社会主义核心价值观进校园，提升学校德育水平。今年6月，全省社会主义核心价值观进校园推进会在淄川区召开，“德融数理”的经验做法得到与会领导专家高度评价。
三是健全教育评价机制。探索实施小学综合素质评价、初中兴趣指数评价、高中学习能力评价、学校动态分类评价，充分发挥评价杠杆导向作用，提升学生核心素养，促进学生全面发展。1月5日，全省区域中小学教学诊断性评价现场会在淄川区召开，淄川区推行的“一体化分段分类动态评价机制”改革，得到省教科院领导专家充分肯定。教育体制机制创新，为全面提升教育质量提供了有力制度保障。2017年高考，全区本科上线人数连续七年实现持续增长；淄川区教体局连续6年在全区科学发展综合考核中保持前五名。
