最近大家都在期中考，已经有不少同学知道分数了。
对新高一的学生来说，进入高中后的第一次大考，其意义除了检验学习成果和定位自己名次，还有一层非常重要的意义，就是为选小三门提供参考依据。
如何根据期中考的成绩来确定小三门的选科方案呢？不妨一起来看下。
一、对比三类排名，明确优劣势
期中考成绩出来后，大家千万不要只关注成绩，毕竟成绩只是一个绝对值，会受出题风格、试卷难度、学校层次等许多因素的影响，检验学习成果是可以的，但要给自己定位，关键还是看排名。
这个排名，不仅仅是班级排名，更重要的是年级排名。并且，大家可以分以下几个维度来对比：
1.全科总分大排名
期中考各校考试的科目数量不同，大部分学校是9门甚至10门，但也有些学校可能受教学计划的影响，6门选考科目没有全部纳入考试。
不管你考几门，首先你需要关注的是所有考试科目总分的年级排名，这是能最直观体现你的实力定位。
2.语数英大三门排名
不管你小三门怎么选，语数英都是必考，大三门的排名，相当于给你奠定了一个基数，让你的成绩稳定性有了靠山。
语数英三科排名通常不会直接公布，家长和同学可以单独去询问班主任老师。如果你所在的学校并没有对语数英进行排名，也可以去找学科老师打听一下。
3.六门小学科单科排名
对6选3，最有参考价值的信息，就是你小三门单科的排名。
注意！一定是排名，而不是成绩！
因为小三门是按等第制计分的，卷面分数和实际得分不是一回事。尤其在密集分段，可能卷面分相差0.5分，实际得分差了一个等第，就是3分的分差！
排名从哪知道？问任课老师，问班主任。就算实在问不到详细的数据，年级均分多少，你们班级均分多少，你在班中的排名多少，这些他们肯定知道，从这些数据中可大概推算出自己的位置。
这里再教大家一个信息来源，有不少老师都会委托学习委员或者课代表帮他们做一些类似誊分数、录入成绩这样的琐碎工作，所以他们应该是清楚本班级所有同学的成绩的。同学或家长可以拜托他们帮自己留意一下相关的排名信息。
二、结合既往数据，形成初步意向
当我们从各个层面、各个角度，了解你在本校这一届学生中，大概处于什么位置后。接下来就是对比你的三类排名，确定你选小三门的基本策略。
就目前来说，我们能做的就是缩小范围，就是挑出“一定要选的”，排除“绝对不选的”，剩下的进入待定区：
第一种情况
如果你大三门排名明显好于总排名，意味着你的小三门中势必有几门是你的短板。找出这些拖累你的科目，要是恰巧也是你不感兴趣的，那就果断排除在考虑范围。
第二种情况
反过来，如果你总排名明显好于大三门排名，就能选出优势科目吗？不一定！别忘记，高考的时候大三门和小三门的分值是不一样的！尤其是如果期中考卷面分都是100分的话，那就更需要考虑权重问题了。6门中，成绩不好的一定不选，但成绩好的是不是必选，还需再结合其他因素，尤其是学校本身的层次和科目所对应的专业填报范围。
第三种情况
如果6科中有单科排名特别靠前，并且你自己也感兴趣的话，那可以列入“必选”，前提是你确实凭自己的实力考到了这个分数，不存在“蒙的正好全对” 这种运气成分。
三、预判各选考科目的上升空间
如果你几类排名都差不多，小学科的单项排名也都差不多，没有特别擅长或者不擅长的学科，这是你需要做的一件事是，预判各选考科目的分数上升空间。
六门选考科目，高考时的考点范围差别是很大的。对物理来说，大家从初二开始学，到高三等级考时，学习量是5年。而地理，中考不考，几乎可默认为大家高一都是0起点，而高二就可等级考，充其量也就是2年的学习量。5年 VS 2年，这其中的知识量差别可想而知。
而这次期中考，除了受这两个月来学习效率的影响，对物理、化学这两门中考考察的科目来说，可能还和你初中时打下的底子有关。尤其是那些通过自招录取进入四校八校就读的学生来说，可能有些内容自己以前就接触过。
而另外四门，可能更多的就是依赖于高中阶段的授课质量了。所以，假如你的地理和物理都考了年级的50%，你还需要分辨一下，你的物理成绩有多少是依赖吃初中的老本。
反过来想，即使你中考时物理或化学成绩不具优势，但另外四门你和学霸是处于同一起跑线的，你完全可以在丢掉那两个包袱之后，完成追赶甚至反超。
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