关于培养孩子如何形成好的行为，如何给孩子建立角色规范。很多家长都非常头痛孩子的行为问题，今天就接受一个好方法给大家。
何为“看”？
首先，“看”出来的行为习惯和角色规范，就是通过“看”去学习，也就是“观察”。“观察力”是我们智力中一个重要内容，通过“看”来进行观察性的学习。人类很多的复杂行为都是通过观察习得，不用每件事都亲身体验，通过观察别的人的行为、做法、态度就能够间接学习到，“看”能够学习，“看”能够成长。所以一定要让孩子多“看”，多“看”好人好事，多“看”积极的、乐观的、向上的、活泼的人和事。
那些让宝妈头疼的吃饭、睡觉、刷牙、洗脸、上厕所的行为习惯都可以通过观察来学习模仿。
何为“角色规范”？
角色规范就是你在家庭中处于什么位置，就要做怎样的事情。比如说你是爸爸，就要做爸爸应该做的事情，你是妈妈，就要做妈妈要做的事情。在社会上，你是一名医生，就要做医生该做的事，是教师，就做教师应该做的事情。做自己应该做的工作，这就是角色规范。
角色规范分两类，第一类，作为一名守法公民，不能偷抢、不能杀人放火，这是法律规定的角色规范，要遵纪守法。第二类，比如不能随地大小便、不能随地吐痰，见面说你好，分别说再见，这就是道德规范。这些角色规范都是通过观察学习的。
那如何让宝宝通过观察来学习来模仿我们人应该做的好行为呢？
1.我们的孩子怎么了？
我将孩子常见的问题大致分为九种：
第一种，急躁任性。
第二种，缺乏毅力。
第三种，孤僻自我。
第四种，自私专横，不会分享。
第五种，动手能力差。
第六种，依赖家长。
第七种，娇气又退缩。
第八种，破坏物品打砸抢。
第九种，不会沟通，不会交往，推人、打人、抓人、骂人、咬人等。
标签这些就是孩子的问题，我们的孩子怎么啦？他们为什么有这些表现？孩子的这些表现都是家庭环境的负面影响太多造成的，孩子是不良的家庭环境的牺牲者、受害者。
2.我们的家庭怎么样？
孩子出现以上这九类问题，其根源就在于家庭环境，是我们给孩子的积极的榜样太少，而我们给孩子消极对抗、攻击、有矛盾的榜样看得太多。这就是我们的家庭环境。
1父母的缺位，榜样的缺失
现在家庭中父母都很忙，回家就做家务、玩手机，有时候还要争吵几句，家长争执、互相攻击，陪孩子的时间太少，没有给孩子做好榜样。
2 祖父母的越位
父母没时间陪孩子，由祖父母代养孩子会造成很多问题。
1 包办替代 孩子不用动手，有什么事马上就帮孩子做。
2及时满足 要什么给什么，一哭就赶紧什么都答应。
3唠叨、吓唬 喜欢唠叨说教，还喜欢吓唬强迫孩子。
在祖父母代养的过程中，祖父母的方法是失灵的，榜样的作用也是缺失的。
3 大量的电子媒体
很多电子游戏都具有暴力性的场景，如果孩子长时间、高频率地暴露在有暴力情节的电子媒介的环境当中，就会助长孩子攻击别人的行为。
在家庭环境当中给孩子展示的积极的榜样特别少，孩子看不到积极的，看到的都是消极的、对抗的、矛盾的、攻击的行为，那么，孩子在这样的家庭环境中就会出现各种问题。
3.如何培养孩子的行为习惯和角色规范？
一“看”、二“强”、三“内化”
1 “看”── 观察性学习
标签我们人的很多复杂性的行为都是通过观察性的方式习得。我们90%以上的技能都是通过这种观察来学习，也就是间接学习替代性的学习而获得的。比如说行为习惯，上厕所、刷牙、洗手洗脸、轮流玩，等等，这些好的行为习惯，一定要让孩子多观察、多模仿，才能够学会。所以一定要先看，就是通过看来获得学习的机会，他才能够模仿。
此外，作为一个孩子，他要学会分享、合作，在发生争执的时候学会谦让、礼貌，学会帮助、关心别人，这些都是角色规范。而角色规范是更复杂的心理活动，是对外的一种交往能力，这些也要通过观察示范来让孩子模仿，这就是榜样的力量。
榜样尤其对孩子的力量是非常强的，因为孩子容易受到暗示而去模仿。如果你不能给孩子提供一个好的榜样，那就是在无意中给孩子提供了一个糟糕的榜样。越是可爱的榜样，对于孩子的吸引力就越强，越是和他接近的、有相似性的人和事，他越愿意去模仿。
所以，好行为、好习惯、好的角色规范的建立，一定是通过孩子的看来获得的。
2 “强”── 强化
做了好事情，受到了鼓励，这就是强化；做了坏事情，受到了惩罚，这也是强化。通过孩子的看，再让孩子做。孩子看完之后想学、想模仿，做完后受到了表扬和肯定，那么，他会更愿意模仿。如果说孩子学到了一个坏行为，就惩罚他。不管是训斥、说教、还是忽视、隔离，这都是惩罚，通过惩罚他就知道这是不可以做的。这也是强化他的行为。
人的任何行为的发生，任何行为的变化都是强化的结果。所以我们孩子的任何行为都是习得的，都是可以预测的，也都是可以改变的，我们只要运用好奖励，让孩子看到好的行为、好的榜样，他就会能够更多地去模仿，更快地去建立良好的行为习惯。
3 “内化”── 行为自动化
标签反复的做一件事，我们大脑就形成了一种神经性的反射。我们大脑中有一个神经元叫镜像神经元，在观察别人的行为时，它就被激活了，然后帮助我们通过观察来预测别人的目的，或者接下来的行为，这就是我们大脑的神经内部，进行内化的过程。最后就成为我们行为和角色规范中经常出现的一种自动化的形式。
4.孩子健康地成长的根基就是家庭环境
家庭环境不一样，孩子长得也不一样。有的家庭适合孩子的生长，有的家庭不适合孩子的生长。
我们好的家庭环境，为我们孩子成长道路奠定了重要的根基，而好的家庭环境当中的关键因素就是好榜样，通过好榜样孩子的这些问题都能够顺利的解决。
作为榜样来说，要给孩子提供大量的行为习惯和角色规范，比如说刷牙、洗脸、洗手、吃菜、喝水、上厕所、洗澡、扫地、炒菜。还有我们生活类的，比如说收银员、消防员。通过这些好榜样做出来的好的行为和好的角色规范，让孩子观察、模仿，并且受到强化。这就是通过看，通过观察来学习好的行为习惯和符合公德的角色规范。
养孩子不能光唠叨，也不能按部就班。新时代有新时代的优点，当然也有新时代的弊端和缺陷。我们必须学习，必须敢于正视我们自身存在的不足和家庭环境存在的不足，只有勇于面对问题，勇敢的去解决，我们的孩子才会更健康。
同样，如果我们能把孩子养好，何尝不是我们人生的幸福，何尝不是我们人生的成功呢？孩子是我们人生当中最大的财富，我们也希望把我们的财富更多的能够传递给孩子，这种财富就是让孩子身心健康，而不会出现我们身上出现的一些问题。希望我们能够一起成长，做一个60分的父母，让我们在养孩子的道路上轻松一些，乐观一些。
快乐可可狮早教包是专为中国0-4岁婴幼儿设计开发的分月龄家庭早教产品。从7月龄起，每个月都有一个与宝宝月龄相匹配的早教包，通过绘本、玩具、动画儿歌、故事书、习惯书、家长指导用书6大形式，带给宝宝适合当月龄早教所需的学习主题和游戏内容，帮助家长在亲子玩乐中紧跟发育做教育！
标签