在家长们的普遍认知中，现目前接受更多的还是传统意义上的6年小学+3年初中学制。
然而近两年，“5+4”模式学制悄然兴起，在上海、浙江等地区更是几年前便开始试行。
在成都，七中育才学道分校、金牛实验中学和石室联中蜀华分校都是经过了批准正式招四年制的初中学校。
而石室双楠、玉林肖家河校区以及棕北西区、铁中府河校区目前尚处于试点阶段。
对于“5+4”模式，你究竟了解多少？对于此类本就数量寥寥的学校，是不是总觉得有些“非正规化”，所以也鲜少问津呢？
下面，各位就请跟随升学君一起好好地来了解一下，目前成都“5+4”模式的发展情况！
“四年制”初中
顾名思义，跟传统意义上6年小学、3年初中不同的是，“5+4”模式为5年小学、4年初中。
也就是说，有意于“四年制”初中的家长，在孩子五年级时就得要择校了。
同时，这也不是简单的6+3=5+4，二是目前对小学与初中学制的一种探索性的改革试点。
利与弊
那么，“四年制”初中目前看来到底有哪些利或者弊呢？
利1：小升初的平稳过渡
观察周边不难发现，很多小学十分优秀的孩子，到了初中突然就变得很普通了。对此，有专家就指出，这主要是因为初中三年年限短、课程多、课时紧，容易造成学生课业和心理负担过重、消化不良等问题。
而四年制初中则会在第一年，用三个月左右时间进行提前衔接，形成一个小升初的“过渡期”，从而一定程度上解决初中和小学学习难度断层的问题，帮助孩子平稳过度小升初。
利2：有利于多元化教育
初中四年时间相对充足，学校可以开展更多实践课程和活动，为学生全面发展和终身发展打下良好基础。
它应该是成都教育多元化的有益补充，未来，成都的学生会有更多选择，找到最适合自己的教育方式。
弊端：小学阶段对基础知识要求更高
我们说凡事有利固有弊，“5+4”模式中初一与小学六年级相比：古文阅读更多，校外实践更多，科学课知识点更多，这就要求学生具备良好的基础知识。
而没上小六的学生们极有可能在基础方面有所不足，因此从这方面来看，小学六年制会让学生在相对轻松的条件下把基础知识学得更扎实。
“五四制”更适合哪些孩子？
“5+4”模式虽说是一次学制上的大胆创新，但却并不是适合目前所有的学生。这也是为什么起初在上海成功后，教育部并未在全国范围大力推行，而是代之以继续试点的方式推行的原因之一。
那么，目前看来“五四制”更适合哪些孩子呢？据参与“五四制”教学的老师建议：成绩较好或者理解能力较好（年龄较大一点）的孩子更为适合“5+4”模式。
举个例子，现在6岁的孩子上小学选择五四制，到了初一就是11岁。他们从初一就加入了物理课，学生年龄小理解的慢，很多学生一开始就感觉到了吃力。继而对自己失去信心、对学习失去兴趣，以后的课程也失去了兴趣。
所以试点学校都会常常会对生源进行筛选，并征得家长和孩子的意愿，才会让学生入学。
同时，家长需要注意，一旦决定将孩子送到四年制初中读书，那就和小学六年级有所区别，不能再把孩子当成了一般的小学生：帮着检查作业对错，帮孩子做主报各种补习班，导致学生仍然按照小学的方式在学习。
因为初中提倡自主学习和探索，建议在小初过渡的一年期间，家长尽量放松心态，不要把眼光仅仅放在当前的分数上，应该更多地关注学生自主学习意识和习惯的培养，让学生更快地适应初中生活，主动学习。
成都“四年制”初中盘点
金牛实验中学
2017年中考作为首届四年制2个班级参考，重点率甚至超过部分“五朵私花”，平均分610，600分以上64人（还有部分已直升免考），高分率65%，重点率97%，位居成都公立初中前列。
需要注意的是，金牛实验中学没有艺体生，且如果孩子在一年中不适应四年制学习就会在六年级末退回原就读小学。
七中育才学校学道分校
作为成都市第一所实行衔接教育的公办初中，从2003年开始，这所学校便招收了第一个初中“四年班”。其后，因为试行四年制教育，七中育才学道分校从一所默默无名的普通公办初中，成为了现在成都市中考重点率稳居前三的优质初中。
近两年重点率均在80%以上，2017年一半以上人数超过了600分，成长迅猛！
石室蜀华
今年是第二年招收五四学制，去年招收了近一百人，90%学生选择了留校继续就读，第一届家长普遍反响不错。今年招收两个班，计划一百人。
关于“出口”
目前成都四年制初中出口有哪些呢？具体见下表↓
总结
总体看来，成都这三所正式招四年制的初中学校整体水平还是很不错，不管是中考成都还是家长口碑，都是有目共睹。
尽管如此，由于现阶段仍未进行大范围的推广，部分初中仍处于试行阶段，说明模式仍不够成熟，所以对孩子心理、能力等方面没有把握的家长，可以暂持观望状态。
最后，如同上面参与“五四制”教学的老师建议：成绩较好或是理解能力较好，最好7岁以后入读小学的孩子，可以考虑“五四制”。
