科学实验证明，在幼儿时期进行识字、阅读方面的学习会促进孩子大脑皮层的发育，培养出脑细胞质量高、头脑聪明的儿童。
但孩子从几岁开始学习识字及如何学习识字，相信这是每个年轻父母非常关心的事情。根据课标的要求，小学1-2年级须认识常用汉字800-1200个，累计阅读总量应达5万字以上。那么孩子究竟应该怎样学识字呢？#聪明孩子养成记# #齐丽娟育儿#
宝妈的困惑：孩子的识字量和识字效果不尽如人意！
有很多妈妈经常有的困惑是：孩子已经会认500多个字，但仍不能形成阅读，甚至有些字在课本中认识，单独指认就不会了，我应该怎样给孩子一种有效的识字教学呢？
其实学习识字的关键在于引导得法，量力而行，不要过分强求，操之过急。教孩子学识字要有一个科学的方法，比如，妈妈在家里教孩子，最常用的可能是认读识字卡片，但往往今天教了五六个字，明天就忘了一半，有的字在识字卡上认识，放在一段话、一段文章中就又不认识了。还有的父母逼迫孩子学识字，每天还要达到一定的量，而全然不顾孩子愿意不愿意，这样做的结果可能适得其反。
采取正确、科学的识字方法，对初学识字的孩子特别重要。通过找到语言方面的研究专家，给出几点建议，希望给更多的宝宝家长以帮助。
专家解答：科学学习可带领孩子快乐走进识字殿堂。
第一：汉字学习应区分高频字和次高频字，以形成独立阅读。
我们通过对3000多本儿童读物进行分析和总结后发现，幼儿读物与成人读物的常用字不同。例如“妈妈”在儿童读物中的常用频率占第37位，而在成人读物中却排到1058位。因此孩子通过高频字的学习，有利于儿童尽快进入早期阅读。
第二：通过辨别偏旁部首等多种形式，使儿童脱离载体识字。
小学入学考试更加侧重于考核儿童理解能力方面的现状，通过区分偏旁部首的形式，以了解字义；通过阐释象形字，激发联想空间，强化字词记忆。如：“师、狮”的学习，通过比较让孩子在字义、字形和字音方面产生联系，从而快速掌握汉字。
第三：快乐儿歌等符合儿童认知规律，便于记忆。
根据儿童的心理特点，他们往往对富有韵律感的发音特别感兴趣，采用儿歌教汉字的方法，更便于记忆和接受。
有些父母会担心，这么早就让孩子识字读书，会不会让孩子小小年纪就负担过重？
事实上，4岁左右是孩子求知欲最强烈的时期，在这段时间为儿童提供知识信息，促使他们主动学习，满足他们的求知欲望，能促进孩子求知兴趣的发展。而且，适当的学习会促进孩子大脑皮层的发育，培养出脑细胞质量高、头脑聪明的儿童来。因此，4岁开始读书识字并不会影响孩子的正常发育。
但是，学习识字的关键在于引导得法，量力而行，不要过分强求，操之过急。有条件的家庭还是应该把孩子送到专业机构去学习。那里不仅有受过专业训练的老师，科学的教学方法，还有更多的孩子在一起学习，更能激起孩子的学习欲望。
